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作為一名計算機教師，通常上課場所選在機房，但在上程序設計這一章節時，不得不把學生拉到教室去講，因為在這個章節涉及太多的流程圖，要讓學生上黑板畫。這個學期我終于找到了一個讓學生能在機器上快速繪制流程圖的軟件，它就是微軟斥巨資收購的Visio。它比老師們在制作課件時使用的Word、PowerPoint畫流程圖方便、快速。

必要條件：

我們需要單獨安裝Visio，它必須安裝在操作系統為Win以上，如要安裝在操作系統Win上，相應得要安裝Visio。在此我以Visio講解。

弄清圖形符號：

運行Visio，新建一個基本流程圖。在形狀窗口中用基本流程圖的圖形符號來表示程序算法。表1給出了較常用的“流程圖”所用的基本符號。

舉例使用：

一、制作順序結構的流程圖（見圖1）

例1：給小學生編寫一個加法練習程序；

(1)??? 分別在形狀窗口中選用基本流程圖的圖形符號，拖曳到工作區。拖動圖形符號的八個控制點，即可更改大小。

(2)??? 雙擊圖形符號，填入所要的文字。也可利用“格式工具欄”更改字體的各種格式，例如字體、字號、顏色。

(3)??? 選擇“常用工具欄”連接線工具，將各個圖形符號連接起來。

(4)??? 完畢。

二、制作分支結構的流程圖（見圖2）

例2：給小學生編寫一個加法練習程序，正確的顯示"ok"，錯誤的顯示"wrong"；

(1)??? 重復順序結構操作的前兩個步驟。

(2)??? 選擇“常用工具欄”連接線工具，當連接到分支結構時，分析一下分支結構的特點：一個入口，兩個分支，一個出口。特別要請你注意的是：出口時先得把兩個分支連接起來，然后再引出出口線。不過你會發現連接兩個分支的流線上有個默認的箭頭，如何去掉呢？這時你可選擇“格式工具欄”中線端工具，選擇“無線端”即可。

(3)??? 在判定框兩側的流線，雙擊即可出現文本框，用于輸入T或者F。如你需要可將T和F拖曳離開流線。

(4)??? 完畢。

三、制作循環結構的流程圖（見圖3）

例3：請你給小學生編寫一個加法練習程序，每套10道題，每題正確的加10分，錯誤的不給分，并計算總分等。

循環結構分兩種：當循環和直到循環。圖3是當循環，當循環結構的特點：當條件成立時，重復執行循環體；當條件不成立時，不執行循環體并立即退出循環。

采用順序結構和分支結構類同的畫法，可適當調節算法中涉及的圖形符號的位置，力求讓學生看得懂直到理解。